(沪科版2020必修第一册)新高一化学暑假衔接知识点第11讲原子结构(原卷版+解析).docxVIP

第11讲原子结构

教学目标

认识构成原子的微粒，理解构成原子的微粒之间的数量关系，进而认识元素、核素和同位素之间的含义。

通过对原子结构，探索历程的学习体会，假说，模型实验等方法在科学研究中的重要作用。感悟科学家的创新思维和探究真理的科学精神。

掌握对构成原子的微粒间的数量关系和元素的相对原子质量的计算。

模块一

模块一原子结构

知识预习

知识预习

原子结构模型的演变

①古代朴素原子观

②道尔顿（英）近代原子学说：原子是组成物质的基本的粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球

③汤姆生（英）葡萄干面包模型：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子

④卢瑟福（英）行星原子模型：在原子的中心有一个带正电荷的核，它的质量几乎等于原子的全部质量，电子在它的周围沿着不同的轨道运转，就像行星环绕太阳运转一样

⑤玻尔假设：电子在原子核外空间的一定轨道上绕核做高速的圆周运动

⑥电子云模型：现代物质结构学说。

原子的构成

决定原子种类中子N（不带电荷）同位素

决定原子种类

决定元素种类原子核→质量数（A=N+Z）近似相对原子质量

决定元素种类

质子Z（带正电荷）→核电荷数元素→元素