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六年级(上)劳技教案（精编版）

一、课程总目标

本学年六年级上册劳动与技术教育课程，立足中小学劳动教育通用课程标准，结合六年级学生认知水平、动手能力及身心发展特点，聚焦劳动观念塑造、劳动技能培养、劳动品质锤炼三大核心方向。课程整体以生活化、实践化、素养化为核心原则，依托基础劳动操作、手工工艺制作、生活技能提升、简单职业体验四大模块开展教学。通过系统性课堂教学与实践操作，帮助学生掌握基础劳动技术知识与实操技能，树立正确的劳动价值观，养成勤勉务实、认真细致、勤俭节约、勇于创新的劳动品质，提升学生独立生活能力、动手创造能力、团队协作能力与问题解决能力，全面落实中小学劳动教育立德树人的根本育人目标。

本课程教学全程规避复杂高危操作，贴合小学生实操安全标准，兼顾知识性、实践性、趣味性与规范性，实现劳技知识学习、技能训练、素养培育的有机统一，助力学生形成终身受用的劳动素养与良好劳动习惯。

二、课程教学总要求

(一)知识教学要求

1.引导学生系统认知常见生活劳动工具、手工制作材料、基础劳作设备的名称、属性、适用场景及基础原理，明确各类工具、材料的适配使用规范。

2.帮助学生掌握六年级上册劳技课程涵盖的生活劳动、手工制作、简单工艺、家务劳作等核心理论知识，厘清各类劳动操作的流程逻辑与技术要点。

3.让学生了解传统手工技艺、基础劳动技术的文化内涵与实用价值，建立劳动技术与日常生活、社会生产