Unit 5 Section B 1a-1e学习案：风筝与传统文化.pdfVIP

单元5衬衫是由什么材料制成的？

B部分1a‑1e

单元单元5第时

1.语言能力：

能够在谈论假期活动的情境中正确使用新词汇和一般现在时的语

态，以听、看、说等方式理解和谈论风筝的制造原材料和潍坊的国际风

筝节等相关内容。

2.文化意识：

能够通过谈论风筝话题，增进对传统文化元素的了解，开拓知识面，

学习提升学生民族自豪感。

目标3.思维品质：

能够通过补全表格、思维导图等途径帮助学生梳理关键信息，提高

思维的逻辑性和深刻性，再对进行复述等方式，增强对材料的

理解能力。

4.学习能力：

通过谈论风筝话题，保持英语学习；通过及口语策略的学习

形成良好惯，提高学习效率。积极使用英