乡村废弃学校的社区化改造与儿童友好空间设计.docx

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乡村废弃学校的社区化改造与儿童友好空间设计

摘要

乡村振兴战略实施以来，乡村废弃学校闲置问题日益凸显。教育部数据显示，2020年全国农村闲置校舍超10万所，造成土地与教育资源双重浪费。同时，乡村留守儿童超900万，老年人口占比达23.8%，代际隔离现象严重。本设计以盘活闲置校舍为核心目标，提出社区化改造方案，打造融合课后托管与老人活动的代际融合中心，重塑乡村公共生活核心。

第一章通过实地调研揭示废弃校舍功能单一、空间利用率低等痛点；第二章论证社区参与理论与儿童友好空间设计方法的适用性；第三章基于200份问卷分析儿童、老人等用户需求；第四章构建“一核三区”空间架构；第五章详述学