2025-2026学年萨克斯教学设计实用素材.pdf

2025-2026学年萨克斯教学设计素材分享

一、教学内容分析

中标注呼吸记号划分乐句呼吸单元标注需渐强渐弱的力度变化符号进阶层选做旋律整合按标注的呼吸记号分段练习小星星完整旋律要求乐句间气息衔接无断层使用节拍器控制速度录制连贯演奏音频音色实验分别用强气流明亮音色与弱气流柔和音色吹奏中音区音对比音色差异

本节课聚焦萨克斯管体构造的系统性认知，涵盖标准吹奏姿势的身体记忆构建、

胸腹式呼吸法的动态实践，C大调音阶指法与气息控制的协同训练，以及《小星星》

旋律片段的连贯演奏整合。教学内容与学生已有乐理知识（音符时值、高低音谱号

识别）形成理论支撑，过往口风类乐