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小学劳动单元学习任务单设计与使用教学设计

小学劳动单元设计导论

概述

育人目标与核心素养导向

小学劳动单元的设计首要任务是明确契合学生身心发展规律的育人目标。依据《义务教育课程方案（2022年版）》及相关课程标准要求，劳动教育不应仅停留在劳动技能的传授层面，而应上升到核心素养培育的高度。

首先，应聚焦劳动观念的塑造，帮助学生在理解劳动价值、尊重他人劳动的过程中，形成劳动是幸福之源的坚定信念；其次，强化劳动意识与技能的融合，通过真实情境下的任务驱动，让学生在实践中习得分类、整理、设计、制作、简单维修等基础劳动技能，提升动手实践能力；最后，注重劳动习惯的养成，通过持续性的任务体验，培养学生珍