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小学劳动教育核心素养导向下教学设计

绪论

研究背景与时代呼唤

在新发展阶段，劳动教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，正被置于国家战略的高度进行系统性构建。当前，我国教育体系正经历深刻变革，核心素养导向成为教育改革的重要方向。小学阶段是儿童价值观形成、行为习惯养成及劳动能力初步形成的关键期，也是劳动教育的基础性阶段。面对新时代对全面发展人才的高标准要求，传统的劳动教育模式往往存在形式单一、内容滞后、评价缺失等问题，难以有效激发学生的劳动兴趣与内驱力。因此，构建一套科学、规范且符合小学学情的教学设计体系，对于提升劳动教育的实效性与前瞻性具有迫切的现实需求。

核心概念的内涵与外延

小学劳动