新人教版二年级数学上册教案.docxVIP

一、教学内容

新人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》第一课时（具体课时根据教材目录调整）

二、教学目标

1.知识与技能：使学生初步认识角，知道角的各部分名称，能正确辨认角；初步学会用尺子画角。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较等数学活动，引导学生经历从实物中抽象出角的过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的空间观念。

3.情感态度与价值观：感受角在生活中的广泛存在，体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作探究的精神。

三、教学重难点

*教学重点：初步认识角，知道角的各部分名称，能正确辨认角。

*教学难点：理解角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关；以及画角的方法。

四、教学准备

教师：多媒体课件、活动角、三角板、各种含有角的实物或图片（如剪刀、钟表、五角星、红领巾等）。

学生：学具袋（内含小棒若干、活动角制作材料、练习纸、直尺）。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：同学们，我们的校园里有很多图形朋友，比如我们每天都要用到的黑板是什么形状？（长方形）我们戴的红领巾是什么形状？（三角形）这些图形都是由什么组成的呢？今天，我们来认识一个新的图形朋友——角。（板书课题：角的初步认识）

2.图片展示：课件出示校园情境图（或教室场景图），引导学生观察：图中哪些地方有像这样尖尖的、有两条直直的线组