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二年级数学下册四认识万以内的数练习三教案苏教版.doc

二年级数学下册四认识万以内的数练习三教案苏教版.doc

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    练习三

    课题

    练习三

    课时数

    课时总数

    学

    讲

    目

    标

    使学生借助于算盘读写数的力量有进一步的提高，培育学生形成正确的数感，把握数的组成，能用数的组成进展相应的口算。

    2、使学生觉察问题、解决问题的力量有更进一步的提高，培育学生勇于探究学问的力量。

    重、难点

    利用数的组成进展读写数及相应的口算。

    教学预备

    课件、计数器、算盘

    师生活动

    教学手记

    学问再现

    1.出示“练习三”第1题。

    请同学们拿出算盘，小组合作。在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。

    小组内指名汇报怎样边拨边数。

    2.出示“练习三”第2题。

    指着第1题的“六百九十五”问：

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