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2026届湖北省竹山县第二中学、郧西县第二中学高三下学期普通高等学校招生仿真模拟统一考试历史试卷

一、单选题

1.春秋时期，齐桓公争霸策略从“亲鲁联宋”逐渐转向“尊王攘夷”，暗含攫取礼乐权威的深层用意。诸夏共同体根植于礼乐文明秩序积淀，兼具文化认同和政治认同，借助夷夏之辨形成以中原礼乐文化为轴心的辐聚效应，推动了春秋中期的礼乐复兴。据此可推知，齐桓公争霸（）

A．彻底否定了礼乐制度

B．强化了文化认同基础

C．削弱了宗法血缘纽带

D．巩固了分封等级秩序

2.下表为非物质文化遗产“秦汉战鼓”的相关信息。对此理解恰当的是，秦汉战鼓（）

维度

信息

军事渊源

起源于两千多年前秦国军旅，以鼓、锣、饶、马铃、唢呐为配置，用于号令三军、提振士气

表演形态

包含“追星锤”“揽月锤”等十余种鼓技，依据人数规模设有三星阵、五星阵、长龙阵等不同阵法

文化内涵

体现古人对战争、和平、英勇、团结的思考，承载着大秦将士的“军魂”与民族凝聚力

传承现状

作为陕西省非遗，面临传承人老龄化、资金短缺、创新形式不足等困境

①完整展现秦军指挥体系②承载着刚健勇武的民族精神风貌

③表明秦汉盛世国力雄厚④传承路径创新需适应市场化转型

A．①③

B．②④

C．③④

D．②③

3.北魏贾思勰的《齐民要术》被誉为“中国古代农业百科全书”。