小学道德与法治劳动教育教学设计.docx

小学道德与法治劳动教育教学设计

课程目标与核心素养

课程目标定位与价值导向

本课程目标植根于《道德与法治》学科核心素养要求，旨在通过融合劳动教育内容，构建知识—能力—价值三维一体的目标体系。具体而言，课程目标强调在真实情境中引导学生认识劳动的价值，掌握劳动技能与方法，形成正确的劳动价值观。课程不仅关注学生单纯的知识掌握，更注重其在实践中产生的情感态度变化，致力于培养具有家国情怀、社会责任感及创新精神的新时代劳动者。目标设定遵循儿童身心发展规律，将抽象的劳动理念转化为具体的学习行为，确保教学目标既具有时代性，又符合基础教育阶段的实际承载能力。

核心素养培育的具体维度

课程在目标设定上聚焦于