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党课：把立党为公融入教学管理铸牢百年树人的高校担当

同志们：

按照树立和践行正确政绩观学习教育的工作安排，今天由我来给大家讲一堂党课。我想和大家探讨一个问题：高校的政绩，为什么“急不得”？

说高校“急不得”，不是不要效率、不要进取，而是高校有一个独特的悖论——人才培养的质量，要十年甚至二十年才见分晓，但我们的考核周期是年度的、聘期的。一个学生毕业时交出的答卷，检验的是他四年的学习；但一个学生毕业十年后的担当，检验的才是我们办学的成色。这个时间错配，让高校天然面临一种张力：最该有耐心的地方，反而最容易急功近利。

论文数量可以一年一统计、课题立项一季度一公示，这些都是显绩，看得见、数得清