2025—2026学年第二学期数学教研组工作总结——“数”说成长，“研”途生花.docx

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2025—2026学年第二学期

数学教研组工作总结

——“数”说成长，“研”途生花

数学是思维的体操，教研是质量的引擎。《论语》有言：“温故而知新，可以为师矣。”教研之道，正在于一次次“温故”里求“知新”。2025—2026学年第二学期，数学教研组紧扣“教、研、学、评”一体推进的思路，以优“教”夯基、以深“研”蓄能、以促“学”落点、以精“评”反哺，努力让四个环节首尾相扣、循环上升。一学期来，全组教师同备一节课、同研一道题、同看一群孩子的成长，把功夫下在日常、把质量做在细处，于平凡的备课、上课、批改、研讨之间，悄悄垒高数学教