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中小学教师专业发展管理办法（2026）

第一章总则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应教育现代化发展需求，建设一支高素质、专业化、创新型的新时代中小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》及国家关于深化新时代教师队伍建设改革的意见，结合当前教育发展趋势与区域教育实际，制定本办法。

本办法适用于区域内各级各类普通中小学（含幼儿园、特殊教育学校）在职教师的专业发展管理。教师专业发展管理坚持师德为先、学生为本、能力为重、终身学习的原则，旨在构建全员全过程全方位的培养体系，激发教师内生动力，促进教师个体成长与学校整体发展同频共振。

教师专业发展工作应当纳入区域教育发展规划和学校年度工作计划，建立健全组织管理、培训培养、考核评价、激励保障等长效机制。教育行政部门负责统筹规划、政策制定和监督指导，教师发展机构负责具体实施和专业支持，中小学校负责校本研修的组织实施和日常管理。

第二章师德师风建设

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。要将师德师风建设贯穿教师专业发展全过程，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

学校应常态化开展师德专题教育，内容包括但不限于法律法规、职业准则、优秀传统文化、心理健康教育等。每学期至少组织一次师德集中学习，开展一次师德警示教育。通过典型选树、故事宣讲、微视频拍摄等形式，讲好师德故事，弘扬高尚师德。