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二年级劳动与技术教案（精编版）

一、课程整体教学说明

（一）课程性质与定位

劳动与技术课程是义务教育阶段落实立德树人根本任务的核心实践课程，聚焦学生劳动素养培育，融合劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养。二年级劳动与技术课程属于小学低段基础性劳动教育课程，贴合低年级学生身心发展规律、认知特点和动手操作能力水平，以生活化劳动实践、基础技术体验、良好劳动习惯养成为核心教学方向。课程摒弃复杂理论灌输和高难度技术操作，立足学生日常校园生活、家庭生活、社会生活场景，通过具象化、趣味化、实操化的教学活动，引导学生初步认识劳动的价值，掌握基础的生活劳动技能、简单手工技术技能，树立热爱劳动、尊重劳动、勤于劳动的基础意识，为中高段劳动与技术课程学习、学生综合素养发展筑牢根基。

本课程严格遵循中小学劳动教育课程标准要求，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的教学理念，突出实践性、生活性、基础性、趣味性四大特征。教学过程中以学生动手实践为核心，弱化理论讲解占比，强化沉浸式、体验式劳动学习，让学生在亲身操作、亲身实践、亲身感悟中积累劳动经验，养成良好的劳动行为习惯，摒弃懒惰、懈怠的不良习性，建立正确的劳动价值观。

（二）学段教学总目标

1.劳动观念目标

引导学生初步理解劳动创造美好生活的基本内涵，认识日常生活中常见劳动行为的意义和价值，区分有益劳动与无益行为。能够尊重身边