原创力文档2025-2026学年小班教案附教案
一、教学内容分析
班幼儿已具备对日常情绪的直观感知如通过表情识别他人开心难过但对情绪的命名与分类尚不系统本节课将已有的情绪感知经验与绘本中的颜色符号建立联结引导其从被动感知情绪向主动表达情绪过渡为后社会性发展奠定基础二核心素养目标语言素养引导幼儿用我感到因为
本节课主要教学内容为XX省幼儿园小班语言活动指导用书第三章“情绪认知”
中的《情绪小怪兽》，通过绘本阅读引导幼儿识别喜、怒、哀、怕四种基本情绪，
理解情绪与颜色的对应关系，尝试用“我感到……因为……”句式表达自身情绪。
教学内容与学生已有
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