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人教版九年级上册《水的净化》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.知道自然界的水都不是纯水，了解纯水与天然水的区别。

2.了解沉淀、过滤、吸附等常见的净水方法，初步学会过滤操作的基本技能。

3.知道硬水与软水的区别，并学会用简单的方法鉴别硬水与软水。

4.了解蒸馏的原理，知道蒸馏是净化程度较高的净水方法。

（二）过程与方法

1.通过对天然水净化过程的探究，体验科学探究的一般过程，学习运用观察、比较、分析、归纳等方法对实验现象进行解释。

2.在小组合作完成过滤操作实验中，培养动手操作能力、合作与交流能力。

3.通过对硬水危害的了解和软化方法的探究，认识到化学知识在日常生活中的应用。

（三）情感态度与价值观

1.通过对水的净化过程的学习，感受化学在改善人类生活条件和促进社会发展方面的积极作用，增强对化学学习的兴趣。

2.认识水是宝贵的自然资源，树立节约用水、保护水资源的意识。

3.在实验探究中，培养严谨的科学态度和实事求是的精神。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.沉淀、过滤、吸附等净水方法的原理和应用。

2.过滤操作的实验技能。

3.硬水与软水的区别及鉴别方法。

（二）教学难点

1.过滤操作的规范进行及注意事项。

2.理解活性炭的吸附作用和蒸馏的净化原理。

三、教学方法

实验探究法、讨论法、讲授法、多媒体辅助教学法