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基于音乐创作教学的初中音乐课堂学生音乐素养提升研究论文

**摘要**

在初中音乐教育中，音乐创作教学作为培养学生音乐素养的重要途径，其核心价值在于激发学生的音乐创造力、提升审美能力以及增强文化认同感。本研究以音乐创作教学为切入点，探讨其在初中音乐课堂中的实践策略，通过分析学生音乐素养的提升路径，为优化音乐教育提供理论依据和实践参考。研究发现，音乐创作教学不仅能够增强学生的音乐表现力，还能促进其情感表达与文化理解，从而实现音乐素养的全面发展。

**关键词**

音乐创作教学；初中音乐课堂；音乐素养；审美能力；文化认同

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###一、引言

音乐，作为人类情感与文化的载体，其教育价值早已超越了技