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《初中英语口语表达中的家庭作业设计与反馈策略探讨》论文

**摘要**

家庭作业是初中英语口语教学的重要延伸，其设计科学性与反馈有效性直接影响学生口语表达能力的提升。本文结合初中英语教学实践，从作业设计与学生反馈两个维度出发，探讨如何通过情境化、任务型作业激发学生口语表达兴趣，并构建多元化、个性化反馈机制，促进口语能力的全面发展。研究表明，合理的作业设计应兼顾趣味性与实用性，反馈机制需注重过程性与激励性，二者协同作用方能显著提升学生口语综合素养。

**关键词**

初中英语；口语表达；家庭作业设计；反馈策略；教学实践

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其口语表达能力已成为初中生核心素