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《美丽的小兴安岭》试讲定稿

一、课题概述

《美丽的小兴安岭》是一篇描绘我国东北小兴安岭四季景色和丰富物产的经典写景散文。课文以生动形象的语言，按照春、夏、秋、冬的顺序，展现了小兴安岭不同季节的独特魅力和勃勃生机，字里行间流露出作者对小兴安岭的赞美之情，以及对祖国大好河山的热爱。本课旨在引导学生感受语言文字的美，体会作者的情感，培养学生的审美情趣和热爱自然、热爱祖国的情感。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3.学习作者按季节顺序描写景物的方法，体会课文中优美的词句。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生理解课文内容，感受小兴安岭四季的美丽景色。

2.运用联系上下文、借助插图等方法理解词语和句子的含义，培养学生的阅读理解能力。

3.鼓励学生展开想象，将文字描述转化为生动的画面，提升想象能力和语言表达能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受小兴安岭的美丽景色和丰富物产，激发对大自然的热爱之情。

2.体会作者对小兴安岭的赞美之情，增强民族自豪感和对祖国山河的热爱。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.感受小兴安岭四季不同的美丽景色，体会作者用词的准确生动。

2.学习作者按一定顺序（季节变换）观察和描写景物的方