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初中语文万能试讲模板

各位评委老师，上午好/下午好！我是今天参加试讲的X号考生，今天我试讲的题目是《XXX》（此处填写课文具体篇目及单元）。下面，我将开始我的试讲。

一、导入新课：未成曲调先有情

（*此处可根据课文特点选择不同导入方式，如情境创设、问题驱动、温故知新、故事引入、图片/视频直观展示等，旨在激发学生兴趣，自然引出课题。*）

师：同学们，我们之前学习过……（*若用温故知新*）/请看大屏幕上的这幅图片/这段视频……（*若用直观展示*）/大家有没有过这样的经历……（*若用情境或问题*）？今天，就让我们一同走进《XXX》，去探寻……（*点出课文核心内容或情感基调*）。

二、初读感知：整体把握，梳理文脉

师：请同学们自由朗读课文，注意字音字形，读准节奏，同时思考：这篇课文主要写了什么内容？（或：课文围绕什么人/事/物，写了哪些方面？）在阅读过程中，遇到不认识的字或不理解的词，可以圈点勾画出来，稍后我们一起解决。

（*给予学生3-5分钟朗读时间，教师巡视，关注学生阅读状态。*）

师：好，时间到。刚才大家读得都非常投入。有哪些字词需要我们共同解决的吗？（*预设学生提出的生字词，进行正音、释义，可结合语境理解。*）

师：解决了字词障碍，我们再来回顾一下，这篇课文主要写了什么内容呢？哪位同学愿意尝试概括一下？（*引导学生用简洁的语言概括文章主要内容，教师可适当点拨、补充，帮助学生