2025-2026学年大班英语教案认识水果实用版.pdfVIP

2025-2026学年大班英语教案认识水果

一、教学内容分析

句式但自主运用表达特征与喜好的能力较弱需情境支架支持学生好奇心强喜欢游戏化学习但合作分享意识尚在发展中小组活动时易出现争抢材料现部分学生已接触过水果相关中文词汇可迁移至英文学习但需避免母语干扰物教具高清图片水果主题音频及动态多媒体课件构建视

本章节以“FruitsAroundUs”为核心，聚焦苹果（apple）、香蕉

（banana）、橙子（orange）、葡萄（grape）、草莓（strawberry）五种常见水

果的英文词汇，及其颜色特征（如redapple,yellowbanana）与简单表达

（Thisisa.../Ilike...）。学生已在前期课程中积累基础颜色词汇（red,

yellow等）及简单名词结构（ball,book等），本课将水果词汇与已有颜色认知、

名词框架相联结，通过实物观察与情境对话，从“识别名称”向“描述特征+表达

喜好”进阶，实现词汇的立体化运用。

二、核心素养目标

语言能力：能认读并运用apple、banana等水果词汇及颜色描述词，进行“识

别-特征-喜好”的简单表达。文化意识：初步感知水果的文化象征，如苹果代表健

康。思维品质：通过水果特征分类比较，发展观察与归