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2026校园欺凌处分思想汇报(3篇)

第一篇

距2026年3月12日我因参与围堵、言语侮辱同班同学林某被学校给予记过处分，已经过去整整112天。接过处分决定书那天，德育处办公室的白墙晃得我眼睛发疼，决定书上黑色的字像针一样扎进我眼睛里：“该生伙同他人于2026年3月12日晚在学校非机动车停车棚区域，对同班听障学生林某实施围堵、言语侮辱，故意藏匿其助听设备，拍摄其窘迫状态视频并在私人社交群传播，造成林某神经性耳鸣、情绪应激反应，缺课两周，产生恶劣影响，根据《中小学生守则》《中小学教育惩戒规则（试行）》及学校《校园欺凌防控实施细则》，经校长办公会研究决定，给予张某记过处分，处分记入普通高中学生综合素质评价档案，处分期12个月。”我当时梗着脖子跟德育处王老师顶嘴，说“我又没打他，不就是闹着玩吗？他不就是耳朵不好，至于上纲上线给我记过？我还要走体育单招，记过影响报名你们负得起责吗？”那时候我满脑子都是自己的利益，觉得是林某小题大做，是老师针对我——毕竟我是校篮球队的主力，两个月前刚拿了市中学生篮球联赛的MVP，以前犯点小错老师都是睁一只眼闭一只眼，凭什么这次要动真格。王老师没跟我争吵，只是把三样东西推到我面前：一是林某的病历本，上面写着“因情绪激动、寒冷刺激诱发神经性耳鸣，纯音测听显示高频听力下降15分贝，需静养，避免噪声刺激，定期复查，若恢复不佳可能造成永久性听力损伤”；二是助听设备的维