统编版七年级语文上册第二单元5秋天的怀念第二课时课件.pptxVIP

七年级语文上册;1.把握母亲的艺术形象，感悟作者的意图，体悟作者真挚的情感。

2.理解课文结尾的内蕴，反思生活，体悟生命的意义。;秋天的怀念;想一想，本文围绕“我”和母亲写了哪几件事。;文章描写母亲语言的句子，请找出来读一读。;思考一下：文章描写母亲语言的句子有什么特点？;透过这些事情，透过这些语言，你们可读懂了这位母亲？从全文的叙述描写来看，作者的母亲是一位怎样的母亲？;细致地研读：

我认为这是一位________的母亲，体现在______。

请你根据课文内容评价文中这一位母亲的形象特点。;分享交流;分享交流;精读小结;又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……;;母亲希望儿子像盛开的菊花一样乐观、积极，即使身体有缺陷但仍然能坚强地活着，做个生活的巨人。

盛开的菊花淡雅、高洁、热烈、深沉、泼泼洒洒、烂漫，鲜花是生命的象征，母亲希望盛开的鲜花能激起对儿子生命的热情和对生活的希望，希望儿子能好好儿活下去。;同学们，你们可读懂了作者？读懂了对母亲的怀念？读懂了题目为何是《秋天的怀念》？请用文字表达出来。;示例：

又是一个秋天，北海的菊花秋风中正开得烂漫。秋风无情，菊花