幼儿园教育教师成长档案实用指南.pdf

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活动要丰富宽松但有相对的稳定性预定的活动集体活动宜少短以个别自由自主的操作活动为主以个别交流个别教育为主做到尊重孩子的个人特征在活动中发挥他们的主动性对幼儿的活动给予支持和鼓励细心体察他们的认知倾向启发兴趣时间目标努力争取做一名反思型教师措

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