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小学英语课件核心素养导向的课堂教学策略探究

小学英语课件与核心素养内涵界定

小学英语课件作为连接课堂内容与教学目标的重要载体，其设计逻辑与功能定位始终围绕着核心素养这一宏观教育目标展开。核心素养的提出标志着英语学科教学从单纯的语言技能训练向语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等多维度的综合提升转变，而课件则是承载和实现这一转变的关键工具。基于此，对小学英语课件的内涵进行界定，需深入剖析其在知识传递之外所蕴含的育人价值与核心要素。

以核心素养为价值导向的育人载体

小学英语课件不仅仅是教学内容的数字化呈现，更是将抽象的素养目标转化为具体教学行为的中介。其核心价值在于能够有效支持学生在真实