部编版五年级语文上全册教案.docxVIP

引言

本册教材作为小学高段起始，在承接三年级、四年级语文学习基础之上，进一步深化学生的语文素养，着力培养其独立阅读能力、书面表达能力及初步的文学欣赏能力。本教案旨在为执教者提供一份系统、详实且富有操作性的教学指引，以期在教学实践中，既能落实课标要求，又能兼顾学生的个体差异与学习兴趣，最终达成全面提升学生语文核心素养的目标。

一、教材总览与教学目标

(一)教材基本结构

本册教材仍沿用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构。全册共设若干单元，涵盖了精读课文、略读课文、习作、语文园地、口语交际及快乐读书吧等板块。内容上，既注重优秀传统文化的浸润，也关注当代生活的折射，力求为学生展现丰富多元的语文世界。

(二)总的教学目标

1.知识与技能：

*继续巩固汉语拼音，能借助拼音独立识字、正音。

*认识常用汉字若干，会写其中若干，掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

*能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

*初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

*能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。

*能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐