小学六年级下册科学环境保护与可持续发展教学设计.docx

小学六年级下册科学环境保护与可持续发展教学设计

课程目标定位

核心素养导向与学科本质融合

1、深化科学思维培养

本课程以科学探究为核心，旨在通过环境保护与可持续发展专题，引导学生运用观察、假设、验证、推理等科学思维方法，构建提出问题-分析现象-制定方案-得出结论的完整思维路径。重点在于培养学生将抽象的环境问题转化为具体科学问题的转化能力，以及从多角度（生态、经济、社会）分析环境系统的逻辑思维能力，确保学生在科学探究活动中不仅掌握知识，更掌握运用科学方法解决问题的思维范式。

2、强化科学态度与责任

课程将致力于塑造学生热爱自然、尊重生命的科学态度。通过真实、紧迫的环境议题（如气候变化、生物