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大班数学教案：手指计算法

活动名称：神奇的小手——10以内加减手指计算法

年龄段：大班

活动领域：数学

活动目标：

1.认知目标：初步感知10以内数量的分解与组合，理解加法和减法的简单含义。

2.技能目标：学习运用手指进行10以内的加减运算，尝试独立完成简单的手指计算。

3.情感目标：体验用手指进行计算的乐趣，激发对数学活动的兴趣和自信心。

活动重难点：

*重点：理解10以内加减法的含义，并用手指正确表示数量进行运算。

*难点：在减法运算中，理解“去掉”、“还剩”的含义，并能准确用手指操作。

活动准备：

1.物质准备：

*教师用：数字卡片（1-10），简单的加减法算式卡片（如3+2=？，5-1=？），小奖品（如贴纸）。

*幼儿用：每人一个可操作的数学学具（如小积木或圆片，数量10个左右，用于辅助理解）。

2.经验准备：幼儿已熟练掌握10以内的点数，认识数字1-10，对数量有初步的感知。

活动过程：

一、导入活动：手指宝宝做游戏(约5分钟)

1.手指律动：

*教师带领幼儿做手指操，如“一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只？让我数一数，一二三四五。”

*提问：“小朋友们，我们的小手能干什么呀？”（引导幼儿说出多种用途）“今天，我们的小手要来变一个新魔术，它能变成我们的‘小计算器’，帮助我们做数学题哦！