部编本三年级语文下册小虾优质课公开课教案课堂教学实录.docxVIP

一、教材解读与设计理念

《小虾》是部编版三年级语文下册第四单元的一篇精读课文。本文以儿童的视角，用活泼、浅显的语言，细致地描述了小虾的外形特点、生活习性以及作者对小虾的喜爱之情。课文内容贴近儿童生活，充满童真童趣，是培养学生观察能力、语言表达能力和情感体验的良好载体。

本设计紧扣单元语文要素“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，并渗透“体会作者表达的思想感情”。教学中，力求引导学生在充分朗读、品析语言文字的基础上，感受小虾的可爱，学习作者观察事物的方法，激发学生热爱小动物、热爱生活的情感。同时，注重培养学生自主阅读、合作探究的能力，让学生在轻松愉悦的氛围中习得知识，提升素养。

二、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写“缸、隙”等字，理解“通体透明、追逐、搏斗”等词语的意思。

*有感情地朗读课文，能抓住关键词句，了解小虾的外形特点和生活习性。

*学习作者观察小虾的方法，体会作者对小虾的喜爱之情。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，梳理课文内容。

*借助图文结合、联系生活实际等方法，理解重点词句，感受小虾的可爱。

*通过品读感悟，学习作者观察和表达的方法。

3.情感态度与价值观：

*感受小虾的有趣和可爱，培养热爱小动物、热爱大自然的情感。

*激发留心观察周围事物的兴趣。

三、教学重难点

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