2026年英语教育专业学生教学法与课程设计题库.docxVIP

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2026年英语教育专业学生：教学法与课程设计题库

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在中国高中英语教学中，交际语言教学法的核心主张是？

A.强调语法规则的系统讲解

B.通过真实语境培养语言运用能力

C.以教师为中心的课堂控制

D.机械模仿和重复练习

2.针对英语学习者的词汇输出障碍，克拉申的二语习得理论建议优先加强哪项技能？

A.可理解性输入（ComprehensibleInput）

B.语言监控（LanguageMonitoring）

C.母语迁移（L1Transfer）

D.超语言技能（Meta-languageSkills）

3.在任务型语言教学（TBLT）中，任务环（TaskCycle）的顺序通常是？

a.理解任务→产出任务→语言聚焦

b.语言聚焦→理解任务→产出任务

c.产出任务→语言聚焦→理解任务

d.理解任务→语言聚焦→产出任务

4.中国学生常见的语法错误“Ilikeverymuchapples”最可能源于？

A.介词缺失（应为“to”或“for”）

B.形容词位置错误

C.动词时态混淆

D.母语修饰语序干扰

5.内容依托教学法（Content-BasedInstruction,CBI）在英语教学中的优势不包括？

A.提