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2025年益阳沅江市城区中小学市内选调教师考试笔试试题(含答案)

教育基础知识（40分）

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应聚焦核心素养，体现课程的（）。

A.选拔性、基础性、发展性

B.全面性、选拔性、时代性

C.基础性、综合性、发展性

D.综合性、选拔性、时代性

2.学生在教师指导下，通过实验操作观察植物细胞结构，这种教学方法属于（）。

A.讲授法B.演示法C.实验法D.参观法

3.某学生因数学考试失利而情绪低落，教师引导其分析失败原因，肯定其平时努力，鼓励制定新的学习计划。这体现了德育的（）原则。

A.疏导B.长善救失C.因材施教D.知行统一

4.根据维纳的归因理论，将考试失败归因于“题目太难”属于（）。

A.内部、稳定、不可控因素

B.外部、稳定、不可控因素

C.内部、不稳定、可控因素

D.外部、不稳定、可控因素

5.教师在课堂上通过“问题链”引导学生逐步深入思考，这主要遵循了（）的认知规律。

A.从具体到抽象B.从已知到未知C.从现象到本质D.从个别到一般

6.《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的核心要求是（）。

A.关爱学生B.廉洁从教C.终身学习D.团结同事

7.某教师为了解学生的学习起点，在新学期第一节课前发放问卷，这种评价属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

8.下列关于“最近发展区”的表述，正确的是（）。

A.学生现有水平与可能达到的最高水平之间的差距

B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题的水平之间的差距

C.学生智力因素与非智力因素发展的差距

D.学生不同学科成绩之间的差距

9.为培养学生的责任意识，某班级开展“班级岗位轮换制”，让每个学生承担班级管理任务。这体现了（）的德育方法。

A.榜样示范B.情感陶冶C.实际锻炼D.品德评价

10.下列不属于新课改倡导的学习方式的是（）。

A.自主学习B.合作学习C.接受学习D.探究学习

二、判断题（共5题，每题2分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.教育的本质属性是培养人的社会活动。（）

2.学生的学习兴趣是一种内部学习动机。（）

3.教师的专业发展就是提高教学技能，与教育理念无关。（）

4.布置作业时，教师应尽量增加作业量以强化学生记忆。（）

5.班级管理的核心是培养良好的班集体。（）

三、简答题（共2题，每题5分，共10分）

1.简述中小学教师如何在教学中落实“立德树人”根本任务。

2.列举三种激发学生学习动机的方法，并简要说明。

学科专业知识（语文，40分）

一、阅读理解（15分）

阅读下面的散文，完成1-3题。

《老墙根的春天》

老墙根是我童年最依恋的地方。

墙根下有棵老槐树，树皮皲裂如老人的手，却总在春天爆出嫩绿的新芽。清晨，我蹲在墙根看蚂蚁搬家，看蚯蚓松土，看蜗牛背着房子慢慢爬。奶奶坐在槐树下的竹椅上，纳着鞋底，哼着童谣：“槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台……”

后来，老墙根成了我的“秘密基地”。我把攒下的糖纸、弹珠、画片全藏在墙根的砖缝里。有次暴雨冲垮了一段墙，我急得直哭，爷爷蹲下来，用旧砖重新砌好，说：“墙根护着咱娃的宝贝，咱娃也得护着墙根。”

去年回老屋，老墙根还在，老槐树却没了——被雷劈倒了。我蹲在墙根，摸了摸砖缝里那枚褪色的糖纸，忽然听见一阵清脆的笑声。转头看，邻居家的小孙女正蹲在墙根，追着一只花蝴蝶。阳光透过墙缝洒下来，在她的发梢跳着金点点。

原来，老墙根的春天从未离开，只是换了模样。

1.文中“老墙根的春天”有哪两层含义？（4分）

2.赏析文中画线句“树皮皲裂如老人的手，却总在春天爆出嫩绿的新芽”的表达效果。（5分）

3.结合全文内容，分析“老墙根”在文中的作用。（6分）

二、古诗文鉴赏（10分）

阅读苏轼《饮湖上初晴后雨》，完成1-2题。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.诗中“潋滟”“空蒙”分别写出了西湖怎样的景象？（4分）

2.从修辞手法的角度，赏析“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。（6分）

三、写作（15分）

请以“那一刻，我读懂了你”为题写一篇作文指导方案，要求：

（1）针对小学五年级学生；

（2）包含