2025-2026学年幼儿园喝水好处多教案实用版.pdfVIP

2025-2026学年幼儿园喝水好处多教案

一、教学内容分析

互动生成谁来说说你喝了水之后身体有什么不一样的感觉引导幼儿说跑得快不咳嗽等思维可视化黑板绘制水宝宝功劳图水杯箭头身体笑脸健康用红色圈出主动喝水环节二原理探究分钟小实验分观察两盆小植物每天浇水不浇水记录天变化用贴纸在植物旁画笑脸哭脸成果展示每

本节课主要教学内容为《健康生活》章节中“我爱喝水”单元，涵盖水分对身

体机能的促进作用（如维持体温、帮助消化）、不同情境下的喝水需求（运动后、

起床后）、科学饮水习惯养成（少量多次、避免过量）及水对情绪与活力的积极影

响。教学内容与学生已有认知紧密关联：幼儿已具备“口渴需喝水”的初步生活经

验，但对“为何喝水”“怎样喝水更健康”缺乏系统理解，通过结合日常场景（如

游戏后饮水、生病时多喝水）将零散经验结构化，引导其从被动饮水转向主动健康

饮水，深化对水作为生命必需要素的认知。

二、核心素养目标

培养幼儿对饮水与健康关系的初步认知，理解水对身体机能的积极作用；引导

幼儿养成主动、科学饮水的健康习惯，提升自我健康管理能力；激发幼儿关注日常

健康行为的意识，初步建立“水是生命之源”的科学认知，为终身健康生活奠定基

小口喝哦每组展示后同伴用笑脸贴纸投票选出最佳