小学美术三年级上册“会变的小扇子”知识清单与教学全解.docxVIP

小学美术三年级上册“会变的小扇子”知识清单与教学全解

一、课程核心概念与价值定位

（一）课程内容界定【基础】

本课“会变的小扇子”隶属于“设计·应用”学习领域，是小学中年级美术课程中承上启下的关键一课。它以“扇子”这一日常生活中常见的物品为载体，引导学生从“欣赏·评述”入手，通过“造型·表现”的手段，最终达成“设计·应用”的目标。课程的核心在于一个“变”字，这既指扇子形态的可变性（如折扇的开启与闭合、团扇的多样造型），也指学生创意思维的“千变万化”，鼓励学生打破常规，将普通的扇子通过艺术手法转化为充满个性和美感的作品。

（二）学科核心素养指向【非常重要】

本课的教学设计与实施，旨在全面培育学生的美术学科核心素养：

1.【图像识读】：引导学生观察不同时代、地域、材质、功能的扇子，识别其造型、色彩、纹样、结构等视觉形象特征，理解其背后的文化内涵。

2.【美术表现】：指导学生运用折、剪、贴、画、卷、插等多种美术技法，将平面纸张或其他材料转化为立体的、可变化的扇子造型，表达自己的想法和情感。

3.【审美判断】：通过学习，让学生学会从实用与美观相结合的角度，对扇子的造型、色彩搭配、装饰纹样进行感知、评价和选择，逐步形成初步的审美经验。

4.【创意实践】：激发学生的想象力和发散性思维，鼓励他们尝试用不同的材料、不同的折叠方法、不同的装饰手法，创造出“变”化无穷、独具匠心的扇子作品