《幼儿教师积极和消极情绪原因及调节方式的结构探索与问卷编制分析》3800字.docx

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幼儿教师积极和消极情绪原因及调节方式的结构探索与问卷编制分析

（一）幼儿教师积极和消极情绪原因的结构探索与问卷编制

本研究以北京市的幼儿园教师为主要研究对象，通过发放《幼儿教师情绪原因问卷》最终得到有效问卷203份，接下来对问卷中的所有样本进行探索性因子分析、验证性因子分析以及信效度检验。通过对已有文献的梳理，向六位不同教龄的幼儿教师发放自编的访谈问卷《幼儿教师日常工作中情绪调节现状》，接下来根据访谈内容，分析和梳理主要的幼儿教师积极和消极情绪的产生原因，初测问卷主要以19个题项，四个维度：指向教师自我的积极情绪、指向幼儿的积极情绪、指向教师自我的消极情