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- 2026-07-03 发布于广东
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公开课、示范课统筹安排流程实操讲解从“表演”到“研究”:专业化统筹与深度实施面向教务、教研人员的全流程实操指南,推动教研活动以课促研、以研促教,赋能教学质量提升。
前言:回归教研本质,专业赋能01直面现状:教研实践的痛点反思公开课与示范课本应是教师专业发展的核心引擎,但当前实践中普遍存在“表演化”重展示轻研讨、“形式化”流程固化缺深度、“评价浅层化”浮于表面少指引等问题,偏离了以研促教的核心初衷。02锚定内核:标准化教研的价值重塑本次培训为教务与教研管理者提供从顶层设计到落地执行的完整闭环,推动活动从“任务完成”转向“专业成长”,从“单向展示”升级为“深度研究”,构建科学、系统、可复制的教研管理体系。以课促研
聚焦课堂,挖掘教学真问题以研促教
深化研究,优化教学方法论以教促学
回归本质,实现师生共成长
本次培训目标01.掌握一套流程全面掌握公开课与示范课从策划、申报、排期、筹备,到观摩研讨、总结复盘的全流程闭环管理方法,建立标准化的实施路径。02.理解两大核心深入解析“说课”的教学设计逻辑与“评课”的专业维度框架,掌握科学的评价方法,切实提升校本教研活动的深度、广度与实效性。03.获取三类工具获得可直接落地使用的公开课组织方案模板、多维度课堂教学评价量表以及研讨问题库,让教研工作有章可循,提升专业效率。04.洞悉四种趋势洞察新课标理念、跨学科主题学习、智慧教研场景构建以
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