小学五年级下册语文自相矛盾教学设计.docx

小学五年级下册语文自相矛盾教学设计

教学目标定位

核心素养导向：构建语文核心素养培育的本体框架

在小学五年级语文教材中，下册内容紧扣思辨与表达两大主题，旨在通过自相矛盾这一经典语文现象，引导学生深入探究语言逻辑与思维深度的关系。本设定的首要任务是将语言运用思维能力审美创造及文化自信四大核心素养有机融合，确立以探究·表达为核心驱动力的教学目标体系。具体而言，通过剖析自相矛盾的内在逻辑谬误，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，使其在语言实践中学会辨析、破析与重构谬误，从而实现从被动接受语言到主动运用语言进行理性思考的转化。

结合文本中的文化情境，强化中华优秀传统文化中实事求是辩证思维的价值内