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与互动过程分组与分工人一组角色为测量员测操场空地尺寸计算员算不同长宽的面积建模员用硬纸板做模型汇报员总结结论自主探究各小组先讨论周长固定时长和宽的关系通过测量计算验证猜想如长米宽米面积平方米长米宽米面积平方米成果展示各组汇报后有学生提出如果
前言-2-
第一章行政助理的能力和职业要求1
第一节行政助理的职责1
第二节行政助理的能力要求1
第三节行政助理的教育2
第四节行政助理的前景2
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