体育室内课保护与帮助教学实录分析.pdfVIP

体育室内课保护与帮助评课

一、优点

1、符合因材施教的教学标准

师要采取不一样的评价方法对完成练习有困难自卑感强的学生老师要给表彰立即肯定她们的点滴进使她们消除自卑增强自信品尝成功的喜悦对成绩通常的学生采取激励评价方法既找出不足指出努力的方向促进她们不甘落后主动拼搏对成绩好自信心强的学生老师应采取竞争评

中学阶段学生的身体形态、身体素质和心理素质、体育基础、认知能

力等各方面全部有了不一样，单一的目标和教学要求极难满足全部学生的

需要，采取不一样的教学方法，才能使不一样水平的学生全部有所得并发

挥自己的优点。分组分层教学有利于转化潜能生，培养优生，发展中等生，

克服了以往体育课中“抓中间，丢两边”的弊端；发挥了班级讲课制的特

点，最大程度地考虑了学生个体差异和内在潜能，很好地处理了面向全体

和照料个体的矛盾，充足表现了因材施教的标准，提升了教学质量。

2、彰显体育教学的独特功效

分组分层教学有利于转化潜能生培养优生发展中等生克服了以往体育课中抓中间丢两边的弊端发挥了班级讲课制的特点最大程度地考虑了学生个体差异和内在潜能很好地处理了面向全体和照料个体的矛盾足表现了因材施教的标准提升了教学质量彰显体育教学的独特功效它的