小学道德与法治表现性评价任务设计教学设计.docx

小学道德与法治表现性评价任务设计教学设计

课程定位与设计思路

核心素养导向下的价值引领与知识重构

本课程立足于新时代小学道德与法治学科建设的总体方案，紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心要求，将立德树人根本任务融入课程设计的每一个环节。

在课程定位上，不再局限于知识点的简单搬运或传统的说教式讲授，而是致力于构建以核心素养为支撑的完整知识体系。学生将通过系统的学习，深刻理解国家法律法规、社会公共规则以及公民基本义务，从而在纷繁复杂的社会环境中筑牢道德防线。课程设计强调价值引领，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其在面对复杂情境时能够明辨是非、善恶、美丑，自