2026年高级卫生专业技术资格考试健康教育与健康促进(090)(副高级)备考重点解析.docxVIP

高级卫生专业技术资格考试健康教育与健康促进(090)(副高级)梳理策略

一、考试内容概览

考试科目

考试内容

权重（%）

健康教育与健康促进

1.健康教育理论与模式2.健康促进策略与方法3.社区健康教育与健康促进实践4.健康教育与健康促进案例分析

100

二、重点掌握的知识点

1?健康教育理论与模式

健康教育概念：目标、原则、过程（需求诊断→规划→实施→评价）。

健康教育模型：

行为干预模型（B-健康行为改变模型）

PRECEDE-PROCEED模型

社会认知理论（自我效能、结果预期）

扩展健康信念模型（HBM）

评价方法：过程指标、结果指标、影响指标的选取与运用。

2?健康促进策略与方法

策略层次：普遍策略→特定高危人群策略→选择干预（个体、家庭、社区、政策）。

常用方法：

宣传教育（宣传册、视频、网络平台）

生活方式干预（饮食、运动、戒烟限酒）

健康技能训练（自我监测、压力管理）

环境改造（安全、卫生、绿化）

政策与社区参与：健康促进政策制定、跨部门合作、社区组织动员。

3?社区健康教育与健康促进实践

社区资源调查：人口结构、健康状况、文化特点、现有健康资源。

干预计划设计：需求评估→目标设定→具体措施→责任分工→时间表。

实施保障：人员培训、社区协同、监测反馈机制。

常见模式：社区卫生教育站、健康促进志愿服务、健康促进灯塔计划。

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