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小学信息科技项目化学习教学设计

小学信息科技课程定位

核心素养导向的育人基石

小学信息科技课程应立足于儿童身心发展规律，以培养信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任四项核心素养为根本导向。课程定位不仅在于传授具体的编程工具或应用软件操作技能，更在于通过项目化学习路径，引导学生从被动使用者转变为主动的数字化创作者。

在定位中，需明确认识到信息科技是连接数字世界与真实生活的桥梁，旨在通过技术实践激发学生的内在驱动力，使其在解决实际问题中建立对技术的理性认知，从而为未来成为数字时代的合格公民奠定坚实的思想基础和能力储备。

跨学科融合探究式的教学范式

小学信息科技课程需打破传统学科壁