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- 2026-07-03 发布于福建
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——《绿叶中色素的提取和分离》基于核心素养下的拓展实验
教学目标生命观念掌握色素的种类及作用,形成结构与功能相适应的生命观科学探究科学思维通过查阅资料和比较迁移,对原有实验进行改进,激发学生创造性思维社会责任体会科学研究的艰辛和成功的乐趣,养成求实、创新及勇于探究的科学精神自主设计实验方案,提高学生观察、分析和解决问题的能力
教学重难点(一)教学重点:掌握提取和分离绿叶中色素的实验原理和方法(二)教学难点:实验结果的处理分析和实验中要注意的事项充分运用验证性实验和探究性实验,引导学生发现并解决问题,让学生在探究过程中学习知识的同时,学习科学探究的基本方法。
色素让叶片现绿色、黄色、红色
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