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教师职业倦怠与校园欺凌干预机制的关联性研究

摘要

本研究的目的是探讨教师职业倦怠与校园欺凌干预机制之间的关联性。通过对国内外相关文献的梳理和分析，以及对部分教育一线教师的访谈，本研究发现教师职业倦怠与校园欺凌干预效果存在显著关联。教师职业倦怠会增加校园欺凌的发生率，降低教师对欺凌行为的识别能力，削弱校园欺凌干预机制的有效性。针对这一问题，本研究提出了构建支持性校园环境、提升教师心理健康水平、完善校园欺凌干预机制等建议。

关键词：教师职业倦怠；校园欺凌；干预机制；关联性研究

引言

1.1研究背景

近年来，校园欺凌问题日益受到社会各界的关注。校园欺凌不仅对受害学生的身心健康造成严重伤害，也对学校