归一,归总问题典型应用题.docxVIP

在小学数学的学习旅程中，应用题无疑是培养逻辑思维和解决实际问题能力的重要载体。其中，归一问题与归总问题因其紧密联系日常生产生活，且解题思路具有一定的代表性，成为了低年级到中年级阶段需要重点掌握的内容。理解并熟练运用这两类问题的解题方法，不仅能够有效提升解题效率，更能为后续更复杂的综合应用题学习奠定坚实基础。

一、归一问题：探寻“单一量”的奥秘

（一）什么是归一问题？

归一问题的核心在于“归一”，即通过已知条件求出“单一量”（通常指单位时间的工作量、单位面积的产量、商品的单价、物品的单重等），然后以这个“单一量”为标准，去计算所要求的总量或其他相关数量。简单来说，就是先求出“一份”是多少。

这类问题的显著特点是：题目中往往会给出一定数量的物品所对应的总量，要求我们先求出单个物品的量，再根据这个单个量去解决后续的问题。

（二）归一问题的解题步骤与示例

解决归一问题，通常遵循以下步骤：

1.明确题意，找出“总量”和对应的“数量”：确定题目中给出的总的结果（如总价、总路程、总工作量等）以及产生这个结果所对应的物品数量或时间等。

2.计算“单一量”：利用“单一量=总量÷数量”这一基本关系，求出单位数量的量。

3.根据“单一量”和新的条件，求出所需结果：用求出的单一量乘以新的数量，得到新的总量；或者用新的总量除以单一量，得到新的数量。

示例1（正归一）：

食堂买了5袋大米