儿童生活主题单元分析与教学指导.pdfVIP

第三单元单元分析

单元导教

本单元以“儿童生活”为编排了四篇课文，这些课文以儿童视角，表现儿童生活。

单元语文要素和教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”，着重训练学生提取相关信息，

借助词句进行讲述的能力，是本册第一单元“借助讲故事”基础上的能力训练提升，也

是为二年级下“借助示意图、提示、表格内容等讲故事”，三年级“学习详细复述”，四年级

“学习简要复述”，五年级“学习创造性复述”奠定基础。本单元教学要指导学生运用圈画关

键词句、给句排序等方法梳理课文内容，尝试讲述。并通过阅读课文，能说出自己的

想法和感受。在口语交际中，结合课文学习的方法，按照一定顺序说说手工作品的制作过程。

二年级上册开始正式进行写话训练，共安排3次，本单元是第一次正式写话练习，写自

己喜爱的玩具，学生有话可说，有话可写。鼓励学生运用学过的形容玩具的同时，要引

导写话时注意“段前空两格”“标点符号占一格”等格式要求，重点指导学生按一定顺序写的

方法。