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小学语文口语交际教学培训全流程组织策略与实操案例主讲人：AI内容规划助手2026年6月

前言：新课标下的口语交际教学新视角课标理念革新《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“口语交际”与“习作”深度整合为“表达与交流”学习任务群，从课程架构上确立了其作为语文核心素养重要支柱的地位，强调语言运用的整体性与实践性。核心本质重构口语交际不再局限于孤立的“听”与“说”技巧训练，而是在真实、具体的语言运用情境中，实现信息传递、情感共鸣与思想碰撞的综合性实践，是人与人之间动态、互动的意义建构过程。教学实践导向本次培训聚焦口语交际课堂的全流程组织策略，从话题创设、情境搭建到互动引导与多元点评，帮助教师提升教学的专业性与有效性，最终实现学生“敢说、会说、乐说”的核心育人目标。核心宗旨：以真实情境为载体，以素养发展为核心，重塑口语交际课堂的生命力。

培训目标：构建高效的口语交际课堂紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，以核心素养为导向，将理论指导与课堂实践深度融合，打造高标准、高质量的口语交际教学体系。01掌握核心策略系统学习话题设计、情景创设、发言引导、倾听培养与互动点评五大核心策略，建立科学的口语教学框架。02获得实用工具获取可直接落地的教学案例、情景模板、实操试题与完整教案，丰富教学资源库，解决“无米之炊”的实际难题。03提升教学能力将前沿教学理论转化为可操作的课堂实践