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〔一〕引入新课
教师:1842年的一天,奥地利物理学家多普勒在铁路边上闲逛,一列火车驶过,他觉察火车的鸣笛声调发生了变化,于是经过一番争论,他觉察了多普勒效应。下面我们一起听听当年多普勒觉察的现象。
[课件演示:生活中的实例]
问题1:人听到的音调凹凸跟什么因素有关系?
问题2:以飞机轰鸣声音为例,猜测飞机飞过来和离开时,轰鸣声的频率发生变化了吗?〔假设你在飞机上,你听到的轰鸣声的音调会有变化吗?〕
〔二〕进展新课
一.多普勒效应
教师:学习多普勒效应之前,我们首先弄清两个概念。
一、多普勒效应
1.两个概念:
〔1〕波源的频率:单位时间内波源发出的完全波的个数
〔
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