《谏太宗十思疏》统编版高一语文必修下册.pptxVIP

;圣君一位;;;解读标题;文体知识——奏议;文体知识——奏议;学习目标;;思考：本文的文眼是哪个字？;;;1.作者为什么不开宗明义就直接提出论点，而要从设喻入手呢?从“固其根本”和“浚其泉源”说起？

;;;运用了什么方法论证观点？;中心论点：居安思危，戒奢以俭

论证方法：

①比喻论证：以“木之长”“流之远”为喻，论证一国之君应居安思危，戒奢以俭。

②对比论证：正面设喻，以“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”为喻，引出正题“思国之安者，必积其德义”。反面设喻“源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长，德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎”这样加重了强调意味。接着，进一步明确指出，“人君”地位高，责任重大，如果“不念居安思危，戒奢以俭”，要想国家长治久安是不可能的，就像伐根、塞源而望木茂、流长一样荒诞。通过正反对比设喻，论证了要巩固政权，就必须“居安思危，戒奢以俭”。

;臣听说：想要树长得好，一定要使它的根扎得稳固；想要水流得远，一定要疏通它的源头；想要国家安定，一定要厚积德行和道义。源不深却希望水流得远，根不稳固却想要树木长得好，德行不深厚却想使国家安定，我虽然很愚昧无知，（也）知道这是不可能的，更何况（您这样）明智的人呢！国君掌握帝王的重权，处在天地间重要的地位上，将推崇皇权的高峻，永远保持无穷的福禄。如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢