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2026年教育信息化推进策略

2026年作为“十四五”教育信息化收官验收与“十五五”智慧教育体系布局的衔接关键节点，锚定教育强国建设的总体目标，以教育部2025年公开的全国中小学校数字校园覆盖率94.2%、专任教师数字终端配比1:1.27、公共教育资源库年调用量78亿次的发展基底为起点，全面突破过往“重硬件轻软件、重展示轻应用、重示范轻普惠”的阶段性瓶颈，构建“算力泛在、资源普适、场景深耕、智模合规、素养适配、治理精准”的全链条推进体系，具体实施路径如下：

首先推进县域普惠教育算力网络下沉攻坚，全面补齐下一代教育信息化基础设施短板。不同于此前阶段仅聚焦“校校通宽带、班班通投影”的基础覆盖要求，2026年将算力资源作为教育新型基础设施的核心指标落地，明确年底前实现全国80%以上的县域建成不少于10PFlops算力规模的普惠教育智算节点，优先承载本地学情大数据分析、虚拟仿真实验渲染、教育大模型本地化微调等低时延需求场景，跨省调度算力的占比控制在20%以内，避免数据跨区域传输带来的时延损耗与安全风险。同步迭代校园网络传输能力，年内完成所有公办中小学、中职学校的校园网升级，实现10G带宽到教学班、千兆带宽到桌面、WiFi6无线信号全覆盖，彻底淘汰服役超过8年的老旧网络设备，校园网络平均时延降低至10ms以内，支持4K超高清直播、百人级实时互动同步课堂等大带宽场景流畅运行。针对边境县域、偏远